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既然不动手(shǒu )不(bú )行，那(nà )么就打了，正(zhèng )好可以让陈天(tiān )豪试验(yàn )一下各种魔法(fǎ )技能的威力。

最后还(hái )是陈天豪想了(le )个办法，分开成年人(rén )与未成年人(rén )的(de )课程。

除了陈天华，他想不出在部(bù )落里面(miàn )有人可以教陈(chén )玲这些东西了(le )，以前(qián )通过积分学习(xí )技能，也没见过她有(yǒu )这些想法。

陈(chén )天豪摸(mō )摸陈锋、陈玲(líng )两人的头，轻(qīng )轻的推(tuī )了一下。

陈天(tiān )豪在举着雷盾(dùn )时，并(bìng )不是毫无还手(shǒu )之力，他的右(yòu )手仍然(rán )可以施放其他(tā )技能，雷盾只是用了(le )一部分掌控(kòng )能(néng )力，如(rú )果没有打破雷(léi )盾的防御极限(xiàn )，雷盾(dùn )可以一直举到(dào )能量消耗完毕(bì )为止。

那些石头吸收(shōu )了魔法能量之后，犹(yóu )如第一个人的(de )石头那样，从顶到底(dǐ )一遍一遍刷(shuā )新(xīn )着。

这(zhè )半个月以来，人类对于一些(xiē )基础知(zhī )识都有了一定(dìng )的了解，按基(jī )础学科(kē )的知识量来说(shuō )，最低的有一年级水(shuǐ )平，最高差不(bú )多达到(dào )了高中水平。